【京邦·廣播系統案例】湘陰縣城北學校

2019.12.04

    城北學校創辦于清光緒三十一年(1905年),原名“湘陰縣立高等小學堂”,民國二十一年(1932年)改名“縣立一高”,民國二十九年改為“中心鎮國民學校”,1950年定為“湘陰縣第一完全小學”,1959年改為城關鎮城北學校,即湘陰縣城北學校。

    學校全面貫徹黨的教育方針,堅持依法治校,以德育人。2001年,學校被定為岳陽市教育教學改革實驗學校,2002年被定為全國字理識字教學實驗基地,2003年被定為湖南省基礎教育研究實驗學校,2006年被定為湖南省依法治校示范學校,2010年12月,學校通過了湖南省合格學校建設驗收檢查。

    該學校是湘陰縣城北學校,主要有教學樓,籃球場,宿舍等。

    本方案中體現的廣播設計要求是學校廣播的最基本的需求,在廣播設計過程中要重點考慮的功能是如何將操場的廣播分控室同廣播主控室之間聯系起來,音源設備本身輸出的音頻信號太壓太低,不可能進行長距離傳輸,所以要使用專門的遠距離音頻傳輸器。

    網絡廣播

    將外接音頻信號接入采播工作站實時壓縮成高音質數據流,通過校園網絡發送廣播數據,傳送到安裝在不同教室的數字廣播網絡終端再通過自帶的內置功放模塊連接音箱進行播放,IP網絡廣播系統具有實時點播的功能。

    背景音樂播放

    不同分區的網絡適配器,通過系統軟件設置,可以實現無人值守、設定不同分區播放不同音樂。如:可通過系統設置實現不同時間播放不同的上下課音樂打鈴,讓學生在課間不同的區域聽到輕松的音樂,不僅可以放松緊張的情緒,還可陶冶情操,使學生德、智、體全面發展,大大豐富學生校園文化生活。

    多音源播放

    學??筛鶕嶋H需要對指定區域同時播放不同的音樂或廣播通知,比如同一時間,在教學區播放眼保鍵操,在運動場區域播放廣播體操,在相應教室播放英語聽力測試等,可以靈活設置要播放的區域。

    教室音頻擴音

    網絡語音終端提供音頻輸入功能。在網絡中斷或者沒有廣播信號的時候,可以通過教室電腦的音頻輸出信號接入教室的網絡語音終端,經過擴音播出;教師講話時,可佩戴無線領夾話筒,講話的聲音也可接入網絡語音終端進行擴音播出。

    作為新一代具有純數字音頻、雙向對講、免提對講、緊急呼叫、遠程呼叫、音樂廣播、應急廣播等先進使用功能的數字IP網絡雙向對講通訊系統,其采用獨立的系統服務器,解決多套系統合為一起,方便使用和操控,達到多個系統合為一體。

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